A Administração Ideal é atingir os objetivos da organização mantendo o equilíbrio, principalmente entre:
1. A necessidade do consumidor;
2. A felicidade dos funcionários;
3. A sustentabilidade da organização.
Fazendo um balanceamento estratégicos desses 3 fatores essenciais, a tendência do negócio é evoluir. Evoluir pessoas, evoluir resultados e evoluir a satisfação na roda da virtude (que envolve fornecedores e clientes).
Se temos pessoas felizes nos postos de trabalho, elas irão produzir melhor. Se temos pessoas desmotivadas, a tendência é que o pensamentos de tais pessoas se disperse para longe daquilo que elas estão sendo pagas para fazer. Uma solução para esse problema é saber como conversar com cada pessoa em particular, respeitando os limites de cada um, conhecendo as estratégias de persuasão e principalmente fazendo o funcionário se parte importante do negócio. Ademais tenha sua equipe junto de você, demonstre empatia, disposição para ouvir, e assim fará todos "remarem" na mesma direção: o sucesso.
Charles Alves
Analista de Processos de Produção
segunda-feira, 31 de agosto de 2015
segunda-feira, 12 de maio de 2014
Educação Brasileira: faz parte do passado ou ainda é um projeto futuro?
É indubitável que a Educação Brasileira avançou bastante no decorrer histórico, mas uma Educação de qualidade plena, acompanhando ou superando o ritmo dos países desenvolvidos, ainda é um projeto futuro.
Em primeiro lugar, após os estudos de cognição na década de 60, a Educação tomou força e uma roupagem nova com o Inatismo ( que prega conhecimentos cumulativos, onde, a partir de um conhecimento adquirido previamente, pode-se construir um novo), embora resíduos do Behaviorismo (que prega estímulo, resposta e reforço) ainda permaneçam no meio Educacional.
Em segundo lugar, percebemos que, desde o período Jesuístico até os dias de hoje, o país se esforçou e evoluiu, criando: bolsas estudantis; vestibulares; a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação), que organiza o sistema de ensino da Educação Básica); a reavaliação do processo de alfabetização; dentre outras ações, que contribuíram para uma melhora na Educação.
Em terceiro lugar, apesar de ser definido como prioridade "no papel", a Educação da nação sempre foi uma tarefa em segundo plano, sem ser dada a importância devida; o que não deveria ocorrer pois a Educação é um pilar fundamental para o desenvolvimento sociopolítico.
Como base nos argumentos expostos, conclui-se que, não menosprezando as mutações positivas que aconteceram no cenário Educacional Brasileiro, o país deve concentrar ainda mais energia e cuidado com a Qualidade e eficácia do ensino, procurando ações concretas que viabilizem a obtenção de uma educação de 1° mundo.
Em primeiro lugar, após os estudos de cognição na década de 60, a Educação tomou força e uma roupagem nova com o Inatismo ( que prega conhecimentos cumulativos, onde, a partir de um conhecimento adquirido previamente, pode-se construir um novo), embora resíduos do Behaviorismo (que prega estímulo, resposta e reforço) ainda permaneçam no meio Educacional.
Em segundo lugar, percebemos que, desde o período Jesuístico até os dias de hoje, o país se esforçou e evoluiu, criando: bolsas estudantis; vestibulares; a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação), que organiza o sistema de ensino da Educação Básica); a reavaliação do processo de alfabetização; dentre outras ações, que contribuíram para uma melhora na Educação.
Em terceiro lugar, apesar de ser definido como prioridade "no papel", a Educação da nação sempre foi uma tarefa em segundo plano, sem ser dada a importância devida; o que não deveria ocorrer pois a Educação é um pilar fundamental para o desenvolvimento sociopolítico.
Como base nos argumentos expostos, conclui-se que, não menosprezando as mutações positivas que aconteceram no cenário Educacional Brasileiro, o país deve concentrar ainda mais energia e cuidado com a Qualidade e eficácia do ensino, procurando ações concretas que viabilizem a obtenção de uma educação de 1° mundo.
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